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本报北京10月20日电全国思想理论界高度关注党的十七届五中全会胜利召开的消息。部分思想理论界专家学者今天向本报发表感言,认为五中全会精神“符合国情,顺应时代,凝聚共识,鼓舞人心。”

在私家车于大多数家庭还只是一个概念的时候,在大气污染还没有像今天得到全国上下如此重视的时候,清华大学包括郝吉明院士在内的环境系、热能系、汽车系、核研院等院系的一批专家就已经认识到,控制大气污染,还城市一个蓝天,将是很多大中城市追求不懈的目标。北京的大气污染属机动车与煤烟混合型,具有区域性和复合型的特点,属于国际上研究的前沿和新挑战,需要多学科联合攻关。清华大学在此项研究中发挥了多学科的综合优势。

从门外进入图书馆,那种感觉太奇妙了,如同从喧嚣进入宁静,由心烦跃进欢悦,从世俗迷入桃源。那里的书香,是万花齐放的凝聚,那书是渴人的饮料,是饿人的香喷喷的米饭,是穷人变富的魔法,更是高尚心灵的殿堂。

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经过深入的摸底调查,潘国英发现上述情况非常普遍。同全国大多数学校一样,临邑的学校食堂前几年一直对外承包经营,一些承包商过分追求利润,又因缺乏有效监管,导致饭菜价格高、质量差,安全卫生也没有保障,致使一些农村学校的学生根本喝不上热水、吃不上热饭,严重影响学生的身体健康,学生和家长对此意见都很大。

今年初,上海市教委推出新规:在义务教育阶段,凡聘特级教师、特级校长,必须要有在两所学校及以上从教或任职的经历;在提拔校长、评选骨干教师时,也必须要有跨校特别是在郊区和农村学校任教经历。教育界人士认为,这旨在优化人力资源配置,将推动优秀师资从优质学校向薄弱学校“软流动”。

小唐是哈尔滨工业大学威海校区的一名应届毕业生。不久前,经过笔试、面试,他收到了深圳某电子企业的录用通知。就在小唐准备进行入职体检时,该企业又给小唐发来短信,要求他在体检时做乙肝两对半检测,并声明按照企业入职体检规则,此为必检项目。

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  宗俊峰:清华大学出版社成立于1980年6月。建社之初,我社借改革开放后文教科技战线的春风,充分依托清华大学的工科优势,及时抓住全民学习和普及计算机知识的热潮,将计算机科学技术领域作为发展重点,全力以赴做好计算机教材的规划和出版,加强编辑队伍的建设和培养,逐步形成了我社在计算机教材市场的领先地位。同时将计算机技术的普及教育读物作为突破点,努力反映国际技术发展前沿,做出了规模和特色。上世纪末,我们又抓住中国高等教育发展改革的新高潮这一历史性机遇,逐步实现了从“计算机专业社”到综合性教育出版机构的转型,推动和发展理科、工科、经济管理、外语教育和职业教材的出版,确立了高等教育出版大社强社的地位。在教材出版上,我们主要做了以下工作:【详细】

  校长究竟怎样当?这似乎不是什么问题。但沈连柱校长借在新西兰学习的机会,充分观察那里校长的工作,并将其与他最尊敬的苏霍姆林斯基做对比,从域外的视角写出此文,对我们当今的中小学校长如何打好素质教育这面旗子,非常具有启发意义。  去年,我们武汉市20多位校长曾在新西兰基督城教育学院接受了一个月的培训。初出国门,感受很多。新西兰基础教育国际化程度高,教育质量居世界领先地位。我们在新西兰接触了几位杰出的中学校长,他们给我留下了深刻印象。苏霍姆林斯基是一位从学校走出来的世界著名教育家,是我非常敬佩的,他的书我读了一些,其中《帕夫雷什中学》我读了几遍。这本书是他在帕夫雷什中学任教33年、当了26年校长之后写成的,将其人、其校及其教育信念、办学思想和施教措施演绎得具体而透彻。从新西兰几位中学校长身上,我似乎看到了苏霍姆林斯基教育信念和办学思想的成功“移植”。我尝试着从苏霍姆林斯基的视角看一看新西兰中学校长的工作。  以学生为本的示范者  苏霍姆林斯基认为,校长“一个最主要又是最重要的品质(不具备这个品质就不能当校长,就像不是任何人都能当教师一样)就是:深深热爱孩子,有跟孩子们在一起的内在需要,有深刻的人道精神,有深入到儿童精神世界中去并了解和视察每个学生的个性和个人特点的能力。”他还说:“科学地研究儿童,这是科学地领导学校和科学地管理教育过程的主要条件之一。”“了解儿童,这是教育学理论和实践的最主要的交接点,是对学校集体进行教育领导的一切线索的汇聚之点。”他还认为:“使全体学生都受到深刻教育的措施是不存在的。思想教育要打动每一个具体学生的思想感情,见诸他的具体行动,否则,就是形式主义的教育。”苏霍姆林斯基在担任校长时,花了大量时间在了解学生、研究学生、研究思想教育问题上。  新西兰MairehallHighSchool是一所有750名学生的中学。校长RossPaniora记得每一个学生的姓名,知道他们的个性特长,他大部分时间和精力就是与学生交往。他非常关注每一个孩子的学习成就及个性发展,若教学中出现了差生,他会专门安排指导老师陪学生一起走进课堂,探讨他为什么困难,并帮助他克服困难。RangioraHighSchool前任校长PeterAllen认为,校长应该对学生非常关心,感兴趣,鼓励学生成就学业,他应该时常在校园中走动、观察,与师生交流、交谈,每天要听一节课,了解师生活动情况。Peter还认为,校长要研究学生,设计师生能达到的发展目标和清晰的评价标准。ChristchurchBoys’HighSchool的校长TreverMclntyre在谈到他2003年竞聘校长时,其中一项内容就是考察他与学生交流的情况。他很关注学生仪表、礼仪、运动、文化、态度、价值观及校外交流。他说自己很辛苦,每天工作十几个小时,但是他很快乐,因为他能和学生在一起。ChristchurchGirls’HighSchool校长PrueTaylor也谈到她一年只有3个星期的休假时间,她很累,但她感觉很幸福。  苏霍姆林斯基在思考教师工作时,得出一个结论:“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行,而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。”  学术团队的引领者  苏霍姆林斯基认为,校长首先应该是一个优秀的教师,是学生的好老师,是教师的教师。他说:“学校领导人只有不断完善自己既作为教师又作为教育者的技艺,才能充当学生和老师的优秀而有威信的指导者。一个好校长,首先应该是一个好的组织者、好的教育者和好的教师。”“一个学校的领导者,只有每天精益求精地提高自己的教育和教学技巧,只有把学校工作最本质的东西——教学和教育、教师和儿童——摆在第一位,他才能成为一个好的领导者,成为一个有威信、博学多识的‘教师的教师’。如果你想成为一个好校长,那首先你得成为一个好教师、好的教学论专家和好的教育者;如果你占着一个校长的职位,认为凭着某种特殊的行政领导的天才就能取得成功,那还是打消这个想当一名好校长的念头吧!”他还说:“要把学校领导好,这意味着要精通教育科学,并使这门科学成为科学地领导教育和教学以及组织全体师生活动的基础,意味着要成为教育教学过程的能手,要掌握影响儿童和青少年的艺术。”  在新西兰做校长要有一定的资历,他必须从教师、主任、副校长一步一步做出来,一般在45岁之后才能被聘为校长。Christchurch Boys’HighSchool的校长Trever Mclntyre竞聘校长经历了十项考核:学校理事会成员现场考核他与一个极差的老师一个半小时的交流;一个半小时的数学考试;一个半小时的商业知识考试;口头陈述当选校长后头100天应该做些什么;模拟教育部长召开一个研讨会,讨论报告怎么写;给教育部长的有效建议,怎么减少因两个学校合并带来的反对意见所造成的不利;一个半小时的书面报告;个性测试;一个半小时回答理事会的提问;与学生和老师的交流。Peter Allen认为创建一个有效的学校,必须有如下条件:一是强有力的领导,校长有远见,并致力于创新;二是实施有效管理,政策清晰,确保教育教学工作有序进行,良好的合作关系;三是营造良好的氛围,目标性很强,评价标准清晰,师生互相尊重;四是校长有专业态度,强调高质量教学,不断促进教师职业发展。Peter还给我们介绍了一项科研成果,新西兰成功学校的共同特点是:①校长营造了一个和谐的氛围,创建了一个学习的环境,教师有共同的价值观,在学习方法上认识一致;②学生在学习时,重点清晰,目标明确;③教学强调思考性对话;④走进课堂,教师互相听课;⑤合作。

“从目前的情况看,今年用人单位的招聘比往年的来势要猛,应该说给学生就业的机会更大。”武汉大学招就处有关负责人说,往年同期,用人单位到武大召开的专场招聘会,一般每天有五至六家,而今年达到每天七至八家,日程排得很满,目前已经确定的用人单位专场招聘会已经排到12月下旬。

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此外,要提高教育质量还有一个很重要的目标抓手,就是普及巩固12年基础教育的成果。“这意味着要实现高中阶段教育普及化。”罗伟其介绍,2007年省委省政府出台《关于加快普及高中阶段教育的决定》,提出到2011年全省户籍人口高中阶段教育毛入学率要达到85,普职比大体相当的目标。

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PPT教学的一个特点是幻灯片上的内容不像板书,可以在黑板上停留一节课。不断切换的幻灯片,经常让学生来不及思考和回味,就一闪而过。勤奋的学生在课堂上奋笔疾书,而一些爱偷懒的学生则干脆放弃记笔记的习惯,把精力都用在如何拷贝老师的PPT课件上,课堂上也因此上演了一幕幕“猫鼠游戏”。

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杨红兵说,为了更好地继承和发扬藏文化,迪庆州今后将努力构建完整的藏汉双语教育体系,同时增设藏文书法、藏民族工艺美术、藏文化导游知识等公共课和选修课程,培养更多的复合型人才。

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